Мастерская "Поглазей на музей" для детей (8-12 лет)

Билеты Билет Абонемент Полуабонемент

Мастерская, где ребенок учится исследовать музей и придумывать, как о нем рассказывать

На первый взгляд музей «Полторы комнаты» может показаться не самым понятным местом для ребенка. Здесь, как и в любом музее, нельзя бегать и шуметь, а его главный герой — Иосиф Бродский — далеко не детский поэт.

Однако это не курс о Бродском и не серия обычных экскурсий.

Это мастерская, где ребенок узнает, как устроен музей, научится работать в команде, извлекать информацию, разглядывая экспонаты, и в завершении сможет реализовать свой проект про музей в самом музее!

Что будут делать участники мастерской?

На занятиях участники будут:

разбираться, что такое музей и почему обычная вещь однажды может стать экспонатом;
рассматривать стены музейных комнат, фотографии и произведения искусства и учиться замечать детали;
читать фрагменты эссе Бродского «Полторы комнаты» и сопоставлять их с пространством музея;
исследовать историю старых квартир и Санкт-Петербурга;
сравнивать, в каких домах люди (и поэты, в частности!) жили в разные времена

Часть времени будет посвящена обсуждению и подготовке финальных проектов в стенах музея. Ребята смогут решить, каким способом рассказать обо всем изученном и, работая в команде, создать проект, который можно будет показать и своим сверстникам, и взрослым.

Для кого эта программа?

Для детей 8–12 лет, которым интересно:

рассматривать искусство и окружающий мир;
узнавать, как раньше жили люди (в частности, поэты);
мастерить и создавать что-то свое;
учиться рассказывать и писать увлекательные истории.

(Само собой, знать творчество поэтов XX века и уметь публично выступать совсем не обязательно!)

Как устроена мастерская

Занятия проходят раз в неделю в течение учебного года. Группа состоит из 10 человек. Продолжительность занятий: полтора часа с коротким перерывом.

Год разделен на триместры. Каждый из них посвящен отдельному большому вопросу и заканчивается проектом, который дети придумывают и создают сами.

Это может быть квест, аудиогид-подкаст, выпуск радио, журнал, экскурсия или любой другой проект в пространстве музея.

При этом проекты не существуют отдельно друг от друга. В течение года дети накапливают знания, идеи и собственные способы смотреть на музей. Постепенно все это можно будет использовать для создания маршрутов по «Полутора комнатам», которые будет интересно пройти и детям, и взрослым.

Как выглядит программа осеннего модуля?

В осеннем модуле мы попробуем посмотреть на музей как на источник информации о человеке.

Тематические блоки этого триместра выглядят так:

Может ли комната быть портретом?
Что интерьер может рассказать о своем хозяине? Можно ли составить портрет человека, не видя его лица?
Какие следы оставляет человек?
Что остается от человека в его вещах, доме, городе и памяти других людей?
Что помнят вещи?
Почему некоторые вещи могут обладать особенной ценностью? Что может рассказать о человеке его книга, чашка, фотография или предмет мебели?
Что мы знаем о Бродском, и откуда мы это знаем?
Разбираемся, из каких источников складывается история человека и почему разные источники могут рассказывать ее по-разному.
Зачем нужны музеи, посвященные людям?
Исследуем, кто, зачем и почему начал придумывать музеи про людей и чем они отличаются от памятников на площадях?
Музей меня
А если бы музей создавали про нас? Какие вещи, фотографии или истории мы бы туда поместили?

Часть занятий будет посвящена разработке собственных финальных проектов, которые будут презентованы в пространстве «Полутора комнат» в конце декабря.

Куратор мастерской

Юлия Коржевина — музейный педагог, искусствовед и историк. Основательница подросткового исследовательского проекта «Гениальные лоси».

«Легко нахожу язык с детьми и подростками и с радостью рассказываю им, как устроено искусство, города и музеи».

Часто задаваемые вопросы

Мы принципиально отходим от формата монолога ведущего. Нам важно, чтобы ребенок научился самостоятельно извлекать информацию даже из стен музея.

В мастерской он сам становится исследователем: ищет ответы, развивает воображение и критическое мышление, проверяет свои догадки и создает собственные проекты. За год ребенок проходит путь от посетителя музея до его соавтора.

Если вы не уверены, подойдет ли такой формат вашему ребенку — вы можете записаться на разовый мастер-класс по экспозиции музея и принять решение.

Программа не требует предварительных знаний о Бродском, истории искусства или музеях. Мы будем постепенно разбираться во всем необходимом прямо на занятиях — через пространство, предметы, тексты, фотографии и практические задания. Нам важнее любопытство и готовность задавать вопросы, чем уже имеющиеся знания.

Занятия не предполагают присутствия взрослых, однако не переживайте — вы будете знать, как дела у вашего ребенка. Мы с радостью расскажем об успехах ребенка в формате консультаций и обратной связи. Однако вы всегда можете приятно провести время в нашем книжном магазине за чашкой кофе и книгой, дожидаясь конца занятия.

На мастерской мы предлагаем посмотреть с самых разных сторон на то, что такое музеи: как они создаются, кто в них работает и почему люди не перестают в них ходить. Так ребенок увидит, как за школьными стенами работают знания, полученные на уроках об окружающем мире, литературе и искусстве.

Стоимость
Абонемент на 1 месяц (4 занятия) — 8 000 рублей

Чтобы разобраться, комфортно ли вашему ребенку в музее — можно начать с разового занятия-мастер-класса

Как записаться:

Заполните анкету
Если вы хотите познакомиться с куратором программы до начала занятий, то выберите в анкете удобное время для встречи-знакомства. Она пройдет в книжном магазине нашего музея.
После встречи с куратором и заполнения анкеты вы получите подтверждение на почту. Оплатите абонемент по ссылке, которая придет на вашу почту.